第四部分  主要措施和办法
      　　
   
一、建立现代学校制度
　　1、建立董事长（会）领导下的校长负责制。
　　2、建立专家指导委员会。
　　3、实行首席教师制，骨干教师制。
　　4、建立家长教师委员会制度。
　　5、建立教育质量管理评价制度。
　　6、建立招生激励制度。
7、建立学生思想道德评价制度。
8、建立教育科研制度。
9、建立后勤管理保障制度。
10、建立学校监察和问题处理制度。
　　二、打造优秀教师团队
　　1、选能用贤，打造学校“火车头”。
　　2、加强教师职业道德教育。
　　3、加大教师培训的力度（设立教师培训专项经费）。
　　4、建立教师成长档案（教研促进步，科研促成长）。
　　5、实施名师工程（首席教师制度，名师工作室）。
6、和谐合作，共同发展，培养与引进相结合。
　　7、加强校际交流合作。
　　8、完善教师聘任制度和教师竞争激励机制。
　　9、关心教工生活。
　　三、抓实教育教学常规
1、树立效益优先、质量第一的思想，实行质量目标责任制。
　　2、加强良好校风教风学风的培养。
　　3、以备课上课作业批改为主线，抓好课堂教学常规的落实。
　　4、以关注教学设计为突破口，加强教学过程管理。
　　5、写好教后感，加强“反思型”教学管理。
　　6、打造1-2个精品课程。
　　7、建立教与学的激励机制（奖教奖学制度，教师经典课堂竞赛，学生学科竞赛……）。
　　8、构建高效作业管理体系，减轻学生负担。
　　9、落实“闲暇出智慧”学生空余时间保障制度，引导学生“用闲”。
10、建立学校教科所，聘请专职和兼职研究员，参加一些有针对性的国家级、省市级科研课题，重点开展“行动研究”，加强教学研究和教育科学研究，向科研要质量、要效益。
　　11、组建“专家指导委员会”，形成学校“脑库”，为教育教学、为学校发展出谋划策。同时充分利用专家的各种资源，为学校发展服务。
  　四、深化教育教学改革
　　1、探索“体验式德育模式”（体验生活、体验挫折、体验成功，生命教育，心理健康教育……）
　　（1）“我做一天xxx”活动（环卫工，农民工，残疾人，饥饿者，小商人，小保安，小保姆……）
　　（2）“我最能吃苦耐劳”活动（长跑、军训、拉练、劳动……）
　　（3）“我走进 xxx”小组合作综合实践活动（社区、制衣厂、污水处理厂、、发电厂、设计院、孤儿院、养老院、故乡乡村、贫困地区、革命老区……）
　　（4）“我最能经受挫折”活动（做错事、挨批评、受委屈、受欺负、受伤、疾病、考试考得不好、任务完成不了、最想要的东西没有得到……）
　　（5）“我最成功的一件事”活动
     ……
　　2、探索“三自主教育模式”（自主学习、自主管理、自主发展）
　　（1）“我是有礼貌的好学生”活动（礼貌、礼仪、礼节“三礼教育”。课堂礼仪，校园礼仪，家庭礼仪，社会礼仪）
　　（2）“我能养成好习惯”活动（小习惯改变大世界。小声说话习惯、守时习惯、排队习惯、整洁习惯、卫生习惯、确认习惯、倾听习惯、写字工整习惯、预习习惯、订正习惯、锻炼习惯、早睡早起习惯……）
　　（3）“我能当个好干部”活动（班干部轮流制）
　　（4）“我的事情我做主”活动（独立人格，生涯规划）
　　（5）“三我”活动：“我要学”（兴趣）、“我会学”（方法）、“我能行”（自信）。
　　（6）“三会”活动：学会游泳（基本的求生本能，增高，锻炼体型，增加肺活量）；学会下一种棋（逻辑思维能力，分析问题能力，判断能力，决断能力）；学会一种乐器（艺术素养，开发右大脑，促进全脑发展）
　　（7）“我最爱学习xx科”活动（兴趣）
　　（8）“我最擅长xxx”活动（个性特长，因材施教）
　　（9）“我最爱读书”活动（“百万阅读工程”）
　　（10）“合作学习”活动（初中、高中学生中开展，四人小组）
　　（11）“探究性学习”活动（初中、高中学生中开展，课题探究，网上学习）
　　（12）“分层递进”教学实验（教师教学方法改革：因材施教）
　　（13）“不同的性格不同的教育方法”的研究与实践（教师教育方法改革：因材施教）
　　（14）“平视对话”活动（教师教育方法改革：师生平等，教学民主）
　　（15）“让学生感到老师喜欢我”活动（教师教育方法改革：有教无类，情感教育）
　　（16）“让学生都喜欢上我的课”活动（教师教学方法改革：课堂艺术，课堂吸引力，发现课堂）
（17）实施多元评价制度改革
（18）建立“家长教师委员会”，建立“家校通”家校互动平台，加强家校联系和沟通，争取家长的理解、支持与配合，提高家庭教育水平
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　　3、以“问题导学”为基础，构建高效“发现课堂”
　　（1）“发现课堂”讨论
　　（2）“发现课堂”沙龙（论坛）
　　（3）“发现课堂”大奖赛
　　（4）“发现课堂”示范课
　　（5）“发现课堂”过关课
　　（6）“发现课堂”教学设计、优秀课例、课后反思评选活动
　　（7）“发现课堂”专题网站
　　（8）形成“问题导学”为特色的“发现课堂”教学模式
　　4、打造“发现课程”体系
　　（1）成长基础课程——习惯养成、诚信礼仪、国学教育、安全教育、生命教育、励志教育、身心健康、信息技术
　　（2）自主拓展课程——学生社团（人文类、科技类、体育类、艺术类、实践类）
　　（3）领袖素养课程——领袖风采、理想责任、法律意识、意志磨砺、演讲艺术、沟通技巧、团队精神、运筹掌控、时事关注、继承创新、百业博览
　　（4）选项制体育课程超市
　　5、开展家校同创教育活动
　　（1）举办网上家长学校
　　（2）编制家校合作指导手册
　　（3）建立校长接待日
　　（4）定期召开家长座谈会
　　（5）开展“百名教师访万户”活动
　　（6）建立班主任邮箱
　　（7）创建班级微信论坛
　　五、提升校园人文环境
　　1、科学规划校园环境，合理布局校园格局，建设现代化的功能场室
　　2、加强校园绿化、美化建设
　　3、加强校园文化建设
　　4、构建绿色和谐人际关系
　　5、建设校园电视台
　　6、建设校园网，建立学校特色网站和学习网站
　　六、彰显鲜明办学特色
　　1、“三礼教育”（ 礼貌、礼仪、礼节）
　　（1）课堂礼仪规范
　　（2）校园礼仪规范
　　（3）家庭礼仪规范
　　（4）社会礼仪规范
　　2、“习惯养成教育”
　　小习惯改变大世界。播种一种意识，收获一种思想；播种一种思想，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
　　分年级分阶段培养学生9类81个好习惯：（1）学习好习惯；（2）做人好习惯；（3）礼貌好习惯；（4）卫生好习惯；（5）饮食好习惯；（6）阅读好习惯；（7）安全好习惯；（8）运动好习惯；（9）劳动好习惯
　　3、“国学教育”
　　（1）建立“国学教育”的校园文化氛围
　　（2）购置大批图书
　　（3）电子阅览室
　　（4）建立国学教学校本课程　　
（5）“经典诗文诵读”活动
　　（6）国学文艺活动（古诗文歌曲、戏剧、绘画、小表演、打擂台……）　　
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　　4、“信息教育”
　　（1）先进电脑室
    （2）先进电教平台
    （3）学校电视台
    （4）先进校园网络系统
    （5）无纸化管理。
    （6）信息教学（培养学生收集信息、选择信息、整合信息、应用信息的能力）
    （7）信息校本课程
　　（8）信息教与学竞赛
    （9）建设校园网和学校学习网站
　　（10）建立“家校通”家校互动平台
　　（11）网上学习，远程教育
　 　5、“国际教育”
　　（1）成立学校国际教育部
　　（2）选择教材（新派英语，或自编补充教材）
　　（3）聘请、培训老师
　　（4）从二年级开始，选择国际班开展实验
　　（5）改革课堂教学，增加英语课时
　　（6）取得经验后逐步推广
　　　6、“艺体教育”
　　（1）成立学校艺体中心
　　（2）努力形成艺术体育特色，让更多有艺术体育天赋的学生考上理想高校
　　（3）金话筒歌手比赛，培养一批训练有素的歌手和主持人
（4）组建“学生体育训练团队”、“学生绘画团队”、“学生音乐舞蹈团队”等
　 7、中考高考
（1）中考在安阳市民办学校达到前2名
（2）组建“清北班”，冲刺北大清华等一流高校
（3）不唯高考，赢得高考