教学常规管理——上课
来源：林州世纪学校 时间：2019-08-17 17:35:15
上 课
教师上好课是完成教学目标、提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。坚持上课常规有利于教学相长，提高课堂教育教学效益。上课的具体要求为：
1、教师上课要衣着整洁、仪表端庄、举止大方、精神饱满、不能带个人情绪进课堂。不穿背心、拖鞋、短裤进教室，不戴变色镜、墨镜上课。杜绝在上课时间吸烟、坐着讲课、接打手机。体育教师上课要穿运动服、运动鞋。女教师不能浓妆施教。讲究教学卫生，注意纠正学生的坐、写姿势，注意室内透光、通风。
2、严格课堂常规。教师在课前2分钟到达教室门前候课，上课铃响后，教师应立即进入教室，行上课礼，组织教学，开始上课;不无故离开教室，不提前下课，不拖堂;下课要行下课礼，教师出教室门后，学生方可出教室。
3、严守教学纪律。未经课程教学处批准，不得擅自调课。上课不迟到早退，无故不上课，属于严重的教学事故，将严肃处理。
4、寓德于教，把德育渗透到课堂教学之中，切实做到管教管导，教书育人。课堂上教师要关心每一个学生，不得体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。，不得侮辱歧视困难和有生理缺陷的学生，不准擅自责令学生离开教室或停课反思。
5、课堂要有明确的教学目标，要有适量的教学内容，要面向大多数学生，要围绕教学目标妥善安排好课堂教学的每个环节。
6、教师授课应做到“准”、“清”、“精”、“活”、“实”。即，准：讲授知识应确保其科学性和准确性。清：条理应清晰，主次应分明，遵循学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。精：教师应精讲重点和难点，根据学情和教学知识体系，不一定每节课都要面面俱到、点点深刻。活：教学方法应灵活多样，讲练要结合，应努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。实：不搞花架子，不随便提高知识难度;应立足学生实际，夯实基础，让学生能掌握扎实的基础知识，因材施教，让不同层次的学生都能学有所获。
7、教师讲课要吐词清晰，提倡用普通话教学;教学语言要准确精炼，形象生动，讲话要抑扬顿挫、富有节奏感、逻辑性。课堂教学要熟练运用现代教学手段和制作教学辅助用具，加强直观教学，提高课堂效率。每堂课都应有一定的板书,板书要规范，不写错别字和不规范汉字，力求具有创造性和艺术性。
8、凡教材规定的学生分组实验须安排实验课。实验课上要讲清实验目的、要求、原理、器材、步骤，要介绍仪器性能和使用方法，对难度较大的实验要先做示范，时间控制在15分钟以内;学生操作时，教师应巡视检查，及时帮助学生解决实验中出现的问题，纠正操作错误;教育学生遵守实验室制度，遵守操作规程，爱惜仪器设备，注意安全，防止意外事故发生;熟悉《实验室安全应急预案》，遇到意外情况，能妥善处理。
9、音乐、体育、美术课及其他实践性课程切忌组织松散，学生自由散漫，要确保上课安全有序。室外实训性课程如遇场地或天气原因无法在操场上课，必须由该科目教师在教室上理论课或守自习。
作 业
布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。作业布置与检查的具体要求为：
1、布置作业要依据课程标准和教材的要求，结合学生实际，精选具有典型性和代表性的习题，使学生举一反三，以利于基础知识的巩固和基本技能的提高。
2、凡布置的作业，教师必须会做、先做，提前了解题目的难易程度和容易出现的问题，以利于作业指导。
3、作业难易要适度。作业要从大多数学生实际出发，以利于调动全体学生的学习积极性。作业要按梯度设置，落实因材施教原则。
4、作业数量要适当。布置作业要有全局概念，避免学生负担过重。不得以多做作业为处罚学生的手段。
5、作业批阅要及时。要以精批、粗批、面批或检查等形式处理和反馈每次作业。对作业中的错误，应要求学生订正。
6、寒、暑假期作业严格按照课程教学处的安排，由年级统一布置。切实减轻学生课业负担，适当增加研究性学习、社区服务和社会实践等综合性和开放性的作业。寒、暑假结束后，教师必须在开学第一周内收齐学生的假期作业，检查、批改、反馈。
教师上好课是完成教学目标、提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。坚持上课常规有利于教学相长，提高课堂教育教学效益。上课的具体要求为：
1、教师上课要衣着整洁、仪表端庄、举止大方、精神饱满、不能带个人情绪进课堂。不穿背心、拖鞋、短裤进教室，不戴变色镜、墨镜上课。杜绝在上课时间吸烟、坐着讲课、接打手机。体育教师上课要穿运动服、运动鞋。女教师不能浓妆施教。讲究教学卫生，注意纠正学生的坐、写姿势，注意室内透光、通风。
2、严格课堂常规。教师在课前2分钟到达教室门前候课，上课铃响后，教师应立即进入教室，行上课礼，组织教学，开始上课;不无故离开教室，不提前下课，不拖堂;下课要行下课礼，教师出教室门后，学生方可出教室。
3、严守教学纪律。未经课程教学处批准，不得擅自调课。上课不迟到早退，无故不上课，属于严重的教学事故，将严肃处理。
4、寓德于教，把德育渗透到课堂教学之中，切实做到管教管导，教书育人。课堂上教师要关心每一个学生，不得体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。，不得侮辱歧视困难和有生理缺陷的学生，不准擅自责令学生离开教室或停课反思。
5、课堂要有明确的教学目标，要有适量的教学内容，要面向大多数学生，要围绕教学目标妥善安排好课堂教学的每个环节。
6、教师授课应做到“准”、“清”、“精”、“活”、“实”。即，准：讲授知识应确保其科学性和准确性。清：条理应清晰，主次应分明，遵循学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。精：教师应精讲重点和难点，根据学情和教学知识体系，不一定每节课都要面面俱到、点点深刻。活：教学方法应灵活多样，讲练要结合，应努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。实：不搞花架子，不随便提高知识难度;应立足学生实际，夯实基础，让学生能掌握扎实的基础知识，因材施教，让不同层次的学生都能学有所获。
7、教师讲课要吐词清晰，提倡用普通话教学;教学语言要准确精炼，形象生动，讲话要抑扬顿挫、富有节奏感、逻辑性。课堂教学要熟练运用现代教学手段和制作教学辅助用具，加强直观教学，提高课堂效率。每堂课都应有一定的板书,板书要规范，不写错别字和不规范汉字，力求具有创造性和艺术性。
8、凡教材规定的学生分组实验须安排实验课。实验课上要讲清实验目的、要求、原理、器材、步骤，要介绍仪器性能和使用方法，对难度较大的实验要先做示范，时间控制在15分钟以内;学生操作时，教师应巡视检查，及时帮助学生解决实验中出现的问题，纠正操作错误;教育学生遵守实验室制度，遵守操作规程，爱惜仪器设备，注意安全，防止意外事故发生;熟悉《实验室安全应急预案》，遇到意外情况，能妥善处理。
9、音乐、体育、美术课及其他实践性课程切忌组织松散，学生自由散漫，要确保上课安全有序。室外实训性课程如遇场地或天气原因无法在操场上课，必须由该科目教师在教室上理论课或守自习。
作 业
布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。作业布置与检查的具体要求为：
1、布置作业要依据课程标准和教材的要求，结合学生实际，精选具有典型性和代表性的习题，使学生举一反三，以利于基础知识的巩固和基本技能的提高。
2、凡布置的作业，教师必须会做、先做，提前了解题目的难易程度和容易出现的问题，以利于作业指导。
3、作业难易要适度。作业要从大多数学生实际出发，以利于调动全体学生的学习积极性。作业要按梯度设置，落实因材施教原则。
4、作业数量要适当。布置作业要有全局概念，避免学生负担过重。不得以多做作业为处罚学生的手段。
5、作业批阅要及时。要以精批、粗批、面批或检查等形式处理和反馈每次作业。对作业中的错误，应要求学生订正。
6、寒、暑假期作业严格按照课程教学处的安排，由年级统一布置。切实减轻学生课业负担，适当增加研究性学习、社区服务和社会实践等综合性和开放性的作业。寒、暑假结束后，教师必须在开学第一周内收齐学生的假期作业，检查、批改、反馈。
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