为进一步贯彻我校养成教育活动的精神，切实推进校园精神文明建设，实现校园环境的净化和美化，培养学生良好的文明卫生习惯，养成健康的生活方式，逐步培养学生良好的思维、生活、学习、纪律等习惯，并通过这些习惯的培养，最终培养学生们走出社会，养成良好的工作人生习惯，做社会有用的人才。经学校研究决定，特制定本活动方案。
        一、活动主题：
        重文明习惯养成  树良好班风校风  塑造“五好”时代新人
        二、工作目标：
     （一）争创“安静的教室、雅静的餐厅、宁静的宿舍”
        进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，倡导文明新风，营造文明氛围，注重学生的言行举止，培养学生良好的文明、卫生生活习惯，保持教室、寝室及整个校园的整洁优美，实现校园环境的净化与美化，落实环境育人的目的，培养和提升学生“吃饭不说话、饭菜不浪费、饭后要干净、排队要整齐、行走要安全”的文明卫生习惯。（具体要求见附件一）
      （二）塑造“五好”时代新人
        习近平总书记在全国教育工作大会上强调：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；世纪学校校训是“立德、立信、至善、至真”；董事长提出做教育是“为了孩子、为了未来、为了祖国、为了世界”。因此塑造“五好”学生，适应时代发展，是世纪学校一贯坚持的目标。
        “五好”学生的要求：
        1、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。
        2、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
        3、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。
        4、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。
        5、积极参加各种体育活动，各种活动中表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。
        6、积极参加学校的各项劳动比赛和创新活动，取得市、省、国家的奖项。
        7、树立良好的审美意识，有良好的审美取向，并做“美”的事情。
      （三）具体目标
       1、安静的教室
        “入室即静、入座即学、入学即专”就是指进入校园、楼道，特别是教室，就要安静下来，不要讲话，一旦落座，立即开始学习，并保持较强的专注力，不左顾右盼，不走神，不发呆。入室当静，非宁静无以致远；入座即学，真学习方能成才。静能生智，静能生慧；静以促学，静以养性；静是修养，静是素质。
        2、雅静的餐厅
        古人云：“食不言，寝不语”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。为了使学生养成文明就餐的良好习惯，不断提升师生餐桌文明意识，学部开展以“安静、优雅、节约、健康、文明”为具体要求的雅静用餐评比活动。从学生饭前洗手、列队入餐厅到餐后保持桌面整洁、安静离开。各学部、各班主任要结合学生特点开展一系列的宣传教育活动，提高学生的认识，强调餐桌文明习惯。
        3、宁静的宿舍
        英国诗人莎士比亚说：“一切有生之物，都少不了睡眠的调剂。”中小学阶段是学生长身体的关键时期，每天保证8小时以上的良好睡眠是他们健康成长的保障。为了保障学生有充足和良好的睡眠，从培养学生良好的就寝习惯着手，严格执行“午休”“晚休”的规章制度，为学生营造良好的睡眠环境。每天中午、晚上，务必在规定的作息时间内，各个寝室都要快速地安静下来。
       （四）长久目标：
        1、良好的做人习惯：微笑待人；孝敬父母，尊敬师长；答应别人的事情要努力去做；在错误中反思自己。
        2、良好的做事习惯：学会独立整理自己的物品；坚持每天锻炼身体；干干净净迎接每一天；自己的事情自己做；今日事今日毕。
        3、良好的学习习惯：认真写字；耐心倾听他人说话；主动学习；做每一件事情都要持之以恒。
        4、做“德、智、体、美、劳”全面发展的时代新人。
        三、活动时间：
      （一）第一阶段：
        2019年12月（12月11、12日，18、19日为校本部督查日：25、26日为校本部验收日）
      （二）第二阶段：
        以后每学期要制定详细实施办法，推进此项工作。
        四、活动内容：
      （一）各班召开“三静”“五好”教育”主题班会，拉开养成教育的序幕。
      （二）学校下发的学生评价手册中有《学生礼仪常规》、《培养自己的81个好习惯》、《学生个人操行考核细则》。要求各班主任组织学生认真学习，逐条对照，每日把践行目标和反思写到《励志日记》上。把养成教育作为常抓不懈的工作。
      （三）各班每两天要安排时间作为班级学生自我教育时间：三个内容：①、通过学生背诵养成教育顺口溜、讲故事、默写等方式，并紧密结合本班具体情况自我教育；②、选举5名三静模范、找出三静落后学生，每天上报政教部门一次；政教部门要对三静模范进行表彰，对三静落后学生进行集中培训。③、重在交流反思结果，如读反思报告，想方法如何避免错误行为等。
      （四）每班设立十名静室、静餐、静寝监督员（两名负责楼层、两名负责班级、两名负责餐厅、四名负责寝室）。加强对班级学生的监管和指导。
        五、保证措施：
      （一）开好每周的班会，利用班会时间，各班根据学校和学部要求，展开讨论，进行发动和自查，制定出本班活动要求，监督措施，每日小结。
      （二）随后利用自我教育时间和班会时间，每周对本班争创三静活动进行总结，小组内评，班级自评，评出班级先进个人，优秀小组。
      （三）开展三静要求背诵比赛，对学校要求的内容会背诵，班级内部竞赛自查，学部抽查。
      （四）政教部门要和公寓楼长、年级组长，对各班情况进行评比检查。
      （五）三静班级的创建，将和学校日常检查结合，与班级量化考核相联系。
        六、各学部务必根据本学部实际情况制定细则，分管政教校长负责，强化落实。