生命的精彩在于坚持

    “这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”。若要用一句话来概括现在我们所处的这个时代，狄更斯在《双城记》中的这句名言怕是最合适不过了。我们有理由认为今天是一个最坏的时代，因为突如其来的教育新政让你们猝不及防，一向被“看(kan)着”学习的你们无法适应，在稀里糊涂中，大半个学期已经过去了，有同学甘做井底之蛙，盲目乐观；也有同学是选择性“失明”，为自己寻找消极和游乐的借口；更多同学、家长慨叹为什么改革轮到我们头上。但我们更有理由相信今天是一个最好的时代，我们有了自主学习的时间和空间，我们可以好好回味和总结、反思，而不是靠老师不断的重复，我们不能像过去一样小步快走，我们甚至会倒退，但我们退一步可以进两步啊，只要你肯努力、肯坚持。大家知道吗，作为老师的我们在新政面前也无奈，无语，但是面对着你们一张张不可复制的青春的面庞，我们不能无为，因为我们知道，做老师的我们在当下如果不坚持我们培养优秀人才的教育理想，受害的是你们，你们的前途和命运或许因为老师的变化而变化，于是我们积极投身新课改，探索“问题导学”教学模式，使不少教师在学校组织的第一届“世纪杯”发现课堂教学大赛中取得优秀成绩。也希望同学们要学会坚持，在“三静五好”教育活动中做模范。世纪学校的好坏靠大家，你的好坏取决于你是否把握住自己的脉搏。
    坚持是一种意志品质。坚持者要有理想、有目标，要有充沛的精力、有恒心、有毅力，要勇者无谓，也要踏实细致。巴尔扎克能成功在于坚持，他是世界上最勤奋努力的作家，他每天通宵达旦，笔耕不辍，有一个精心安排的作息时间表，从不“犯规”，最终写出几百部中长篇佳作。贝多芬的成功在于坚持，他历经生活坎坷、耳聋困扰，仍创作了流芳千古的伟大音乐诗篇。毕加索的成功在于坚持，即使不为当时人们所欣赏，可他死后，世人惊奇地发掘出画作的伟大价值和艺术灵性。世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己的生命，忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！  一位哲人所说：“这世界不是有权人的世界，也不是有钱人的世界，而是有品质的人的世界。”我们无法成为巴尔扎克、贝多芬、毕加索、霍金，但我们可以学习他们，拥有坚持的品质，这样的我们也是一样的优秀。
    坚持是一种内化的道德习惯，是一种文明素养。坚持的意义在于把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。海尔集团规定：在厂区行走和在马路上一样靠右行；每个员工在离开自己座位时必须将座椅推进桌洞里，否则都将被罚款100元。正是这样的制度催生了海尔员工的坚持，使海尔职工的习惯成为海尔集团一道亮丽的风景，成为海尔文化的一部分。前几天学校提到政教处要对学生文明习惯加以引导。是的，同学们的许多不良习惯令人堪忧。废纸随地乱扔，少数男生女生总是成对出现。我们经常讲，天天检查，可我们在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的场面，我们缺的不是制度，不是引导，我们缺乏的是同学们的坚持。我举一例，晚自习时还干干净净的教室、楼梯、校园，第二天早上，纸屑、食品袋、饮料瓶醒目地在有些地方可见。有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨，可是你知道打扫垃圾口的班级有多无奈吗？有班主任和我说能不能不再安排他们扫垃圾了，任务比别人重，扣分比别人多,所以我恳切的希望大家从现在开始，吃了零食的你不会再随手乱扔果壳纸屑，在楼上的你不会有意或无意将垃圾扔向窗外，不会因为喜爱篮球而把雪白的墙壁弄黑。当坚持成为习惯，习惯成为自然时，你会获得正确人生观带给你的成功，你不再忘带标志你身份的胸卡，你会弯下腰，捡起地上不起眼的小纸片，你会不惧怕学习的压力，不再寄情于虚无缥缈毫无前途的感情，你不会因为一点小摩擦而放大为过激，你不会在周日下午因无聊而去做许多让学校蒙羞的事情。你会在月考与期末考试中收获成绩，你会规范你的行为，提高素养，这样你便不会偏离轨道，你会直奔向前取得成功。规范与超越，看似矛盾，然而联系就在过程中点滴建立并加强着。世纪的人文校园建设、常规管理需要坚持，我们希望培养有道德讲文明的千里马，而不是只是跑得快却横冲直撞的野马。希望在你们手中将世纪学校文明树立起来，而不是随意放弃乃至摧毁。      
    坚持是一种精神，是一种奋斗的精神，是一种勤奋和智慧的体现。高手过招，坚持者胜。在这里，我要说，同学们，你们是潜力最大的，老师们的细致和认真是你们成功的前提，不仅要认真学习还要善于学习，在老师的引导下让坚持成为你们的习惯，这会让你们终身收益。高一的同学们，你们入校以来总体发展形势良好。但也有同学在难度增加、科目增多的学习过程中手忙脚乱，甚至过早出现了放弃和偏科的现象。也有同学在竞争中焦虑过度，信心受挫，甚至轻言退却。还有同学以为学业水平测试、高考还是遥远的事情，在自己设计的太虚幻境里作“逍遥游”。你们一定要头脑清醒，咬定目标把高中三年的基石打好。要认真检查自己的强弱所在，要把远大的规划变成详细的计划，把详细的计划落实为实在的行动。下一个目标就在不远的前方，踏踏实实地迈过去吧！高一的同学们，你们要戒“浮躁”二字。既要有“高考，你来吧，我等着你”的豪迈，更要有拿着放大镜仔细审视的较真劲儿。十年的学习生涯系于三天，如何漂亮地“过程”是实力与水平的较量，如果说前期学习主要是解决由“知”到“会”的问题，下面一个月要解决主要应该是由“会”到“对”，由“对”到“准”，由“准”到“快”的问题。行百步者半九十，请坚持、坚持、再坚持，必会“直挂云帆济沧海”！
    坚持是一种意义，正因为有了坚持，生命才有意义，青春才有价值。失去意义，富而不贵，行而不远。
    走到高一年级教室前，我看到同学们的同窗格言 “三年沉潜的深度决定你龙门一跃的高度”，多好的一句话啊，同学们，沉潜在于坚持，坚持就是胜利！希望大家在坚持中发展自我，超越自我，焕发生命的精彩，实现人生理想。让我们的校园因有你们的坚持而生机无限！